お子さんが不登校になると、「勉強が遅れてしまうのではないか」「このまま高校に進学できるのだろうか」と不安を感じる保護者の方も多いでしょう。
不登校の子どもが利用できる学習支援には、教育支援センターやフリースクール、オンライン家庭教師など、さまざまな選択肢があります。大切なのは、学習の遅れを取り戻すことだけでなく、お子さんが安心して学べる環境を見つけることです。
また、一定の条件を満たせば、自宅学習や学校外での活動が、在籍校の出席扱いとして認められる場合もあります。
この記事では、不登校の学習支援の種類や費用、出席扱い制度の条件、お子さんに合った支援先の選び方について詳しく解説します。
不登校の子どもが利用できる学習支援の種類
不登校の子どもが利用できる学習支援には、大きく分けて「公的支援」「民間支援」「自宅でのオンライン学習」があります。
それぞれ支援内容や利用方法が異なるため、お子さんの希望や心身の状態に合わせて選ぶことが大切です。
教育支援センターなどの公的支援
教育支援センター（適応指導教室）は、主に自治体の教育委員会が設置する、不登校の子どもを支援する施設です。
学校への復帰だけを目的とするのではなく、社会的な自立に向けた学習支援や相談、体験活動などを行っています。
主な特徴は以下のとおりです。
ただし、対象年齢や活動内容、利用条件は自治体によって異なります。利用を検討する場合は、お住まいの自治体の教育委員会に確認しましょう。
フリースクール・家庭教師などの民間支援
民間の学習支援には、フリースクールや家庭教師、学習塾などがあります。
なかでもフリースクールは、学習支援だけでなく、子どもが安心して過ごせる居場所としての役割も持つ施設です。
施設によって異なりますが、次のような支援が受けられます。
学校の集団生活に負担を感じている子どもでも、自分のペースで学習や交流を始められる可能性があります。
一方、家庭教師は自宅で個別指導を受けられるため、外出が難しい場合や、特定の教科を重点的に学びたい場合に適しています。
どちらにもメリットがあるため、学習面だけでなく、お子さんがどのような環境で安心して過ごせるかを考えることが大切です。
フリースクールの特徴や選び方については、以下の記事でも詳しく解説しています。
オンライン教材による自宅学習
外出や対面でのコミュニケーションが難しい場合は、オンライン教材を利用した自宅学習も選択肢になります。
オンライン学習には、主に以下の方法があります。
例えば、「スタディサプリ」のような映像授業サービスや、「すらら」のようなICT教材があります。
オンライン学習のメリットは、周囲のペースを気にせず、自分の理解度に合わせて学習できることです。苦手な単元に戻って復習したり、興味のある教科を先取りしたりできます。
ただし、自宅学習だけでは生活リズムや学習習慣を維持することが難しい場合もあります。
そのため、必要に応じて家庭教師やフリースクールなどの支援を組み合わせることも検討しましょう。
不登校の学習支援を選ぶ際のポイント
学習支援を選ぶ際は、学習内容や費用だけでなく、お子さんの気持ちや施設の雰囲気にも注目することが大切です。
保護者の希望だけで決めず、本人が無理なく利用できる環境かどうかを確認しましょう。
子どもの心身の状態や希望に合わせる
不登校の子どもは、それぞれ異なる悩みや状況を抱えています。
学校を休み始めたばかりで、心身の疲れが強い場合もあれば、少しずつ外出や人との交流に関心を持ち始めている場合もあります。
例えば、次のように支援方法を考えられます。
ただし、これらは必ずしも順番に進むものではありません。
大切なのは、お子さんの気持ちを確認しながら、負担の少ない方法を選ぶことです。
学習内容や相談体制を確認する
学習支援先を選ぶ際は、どのようなサポートを受けられるのかを具体的に確認しましょう。
特に注目したいポイントは以下のとおりです。
特にフリースクールは、施設によって教育方針や活動内容が大きく異なります。
学習支援を中心とする施設もあれば、体験活動や人との交流を重視する施設もあります。
ホームページの情報だけで判断せず、見学や体験利用を通して、お子さん自身が安心できる場所かどうかを確かめることが大切です。
費用や自治体の助成制度を確認する
不登校の学習支援にかかる費用は、利用するサービスによって異なります。
主な支援方法と費用の特徴は以下のとおりです。
| 支援方法 | 費用の特徴 |
|---|---|
| 教育支援センター | 原則無料の施設が多い |
| フリースクール | 月額利用料や入会金などが必要な場合がある |
| オンライン家庭教師 | 授業時間や回数に応じた費用がかかる |
| ICT教材・映像授業 | 月額料金などが設定されている |
フリースクールでは、利用日数や支援内容によって費用が変わる場合もあります。入会金や教材費などを含めた総額を確認しましょう。
また、自治体によっては、フリースクールなどの利用費用に対する助成制度を設けている場合があります。
助成の対象や金額、申請方法は自治体ごとに異なるため、お住まいの市区町村の公式ホームページなどで最新情報を確認してください。
フリースクールの費用を抑えたい場合は、自治体の補助金や助成制度を確認することも大切です。利用できる制度や自治体ごとの違いについて詳しく知りたい方は、以下の記事も参考にしてください。
不登校の学習支援は学校の出席扱いになる？
不登校の子どもが学校外で学習した場合でも、一定の条件を満たせば、在籍校の出席扱いとして認められることがあります。
ただし、自宅学習とフリースクールなどの施設での活動では、適用される要件が異なります。
また、出席扱いになるかどうかは、学校や教育委員会との連携を踏まえて判断されるため、学習を始めれば自動的に認められるわけではありません。
ここでは、主に小学生・中学生を対象とした制度を解説します。
自宅学習が出席扱いになる条件
文部科学省は、義務教育段階の不登校の子どもが自宅でICTなどを活用して学習する場合、一定の要件を満たせば、校長の判断で指導要録上の出席扱いにできるとしています。
主な要件は以下のとおりです。
また、ICT教材だけでなく、郵送などを活用した学習活動も対象となり得ます。
重要なのは、教材を利用していることだけでなく、学校と連携しながら学習状況を確認できる体制が整っていることです。
（参考：文部科学省「不登校児童生徒の出席扱い・成績評価について」)
フリースクールでの活動が出席扱いになる条件
フリースクールなどの民間施設での活動も、一定の条件を満たす場合は出席扱いとして認められることがあります。
文部科学省の通知では、保護者と学校が十分に連携していることや、施設で適切な相談・指導が行われていることなどが重視されています。
また、民間施設の利用については、公的機関で指導を受ける機会が得られない場合や、公的機関に通うことが難しい場合などに、本人や保護者の希望も踏まえて判断されます。
そのため、フリースクールを利用すれば必ず出席扱いになるわけではありません。
利用を検討している施設が、学校との連携や活動報告に対応しているかを事前に確認することが大切です。
学校への相談方法と成績評価の注意点
出席扱い制度の利用を希望する場合は、まず在籍校の担任や学年主任などに相談しましょう。
相談の際は、以下の情報を整理しておくと話し合いを進めやすくなります。
学校と相談しながら、必要な記録や連携方法を確認していきましょう。
なお、出席扱いと成績評価は同じ制度ではありません。
出席扱いが認められた場合でも、必ず成績が上がるわけではありません。一方、一定の要件を満たす学校外での学習成果については、成績評価に反映できる仕組みがあります。
高校受験への影響が気になる場合は、出席日数だけでなく、学習成果の評価や調査書への記載についても学校に確認しましょう。
出席扱いの条件やICT教材の活用については、以下の記事でも解説しています。
不登校の子どもが無理なく学習を再開する方法
不登校の子どもにとって、学習を再開するタイミングや方法は一人ひとり異なります。
勉強の遅れが気になる場合でも、無理に学習を進めようとすると、かえって負担になることがあります。
本人の気持ちを大切にしながら、少しずつ学習に取り組める環境を整えましょう。
休養が必要な時期の過ごし方
不登校になったばかりの時期は、学校生活や人間関係などによる疲れが強く、勉強に取り組む余裕がない場合もあります。
そのようなときは、学習を急がず、安心して休める環境を整えることが大切です。
保護者は「今日は何を勉強したの？」「いつから学校に戻るの？」と繰り返し確認するのではなく、本人の気持ちを聞きながら接することを意識しましょう。
また、十分に休んでも強い疲労や不調が続く場合は、学校のスクールカウンセラーや医療機関などへの相談も検討してください。
休養が必要な時期に学習を無理強いしないことは大切ですが、すべての子どもが長期間勉強を休む必要があるわけではありません。
本人が学習に関心を示している場合は、その気持ちを尊重しましょう。
興味のあることから学びにつなげる
学習を再開する際は、必ずしも教科書や問題集から始める必要はありません。
子どもが興味を持っていることも、学びのきっかけになります。
例えば、以下のような活動が考えられます。
このような活動から興味のある教科につなげることで、学習への抵抗感が和らぐ場合があります。
最初は短時間から始め、本人が無理なく取り組める範囲で続けることが大切です。
保護者が心がけたい接し方
お子さんが勉強を嫌がると、保護者は将来への不安から、つい学習を促したくなるかもしれません。
しかし、勉強をしない理由は、単にやる気がないからとは限りません。
学習の遅れに対する不安や、学校でのつらい経験などが影響している場合もあります。
そのため、まずは「何が難しいと感じているのか」「どのような方法なら取り組みやすいか」を一緒に考えてみましょう。
また、保護者だけで対応しようとせず、学校や支援機関に相談することも大切です。
学校との連絡方法や適切な距離感については、以下の記事も参考にしてください。
不登校からの高校進学と学習支援
中学生のお子さんを持つ保護者にとって、不登校の期間が高校受験にどのような影響を与えるのかは、大きな心配事の一つでしょう。
しかし、不登校だからといって高校進学ができなくなるわけではありません。
進学先にはさまざまな選択肢があり、お子さんの状況に合わせて検討することができます。
通信制高校・定時制高校という選択肢
不登校を経験した子どもの進学先として、通信制高校や定時制高校などがあります。
通信制高校は、レポート提出やスクーリング、試験などを通して単位を修得し、高校卒業を目指す学校です。
登校日数や学習方法は学校・コースによって異なるため、自分のペースで学びやすい環境を選べる場合があります。
また、通信制高校の学習を支援するサポート校を利用すれば、レポート作成の支援や学習習慣づくり、進路相談などを受けられる場合もあります。ただし、サポート校は通信制高校とは別の施設であり、利用費用なども確認が必要です。
一方、定時制高校は、夜間だけでなく昼間などに授業を行う学校もあり、通学する時間帯や学習環境を選択できる場合があります。
通信制高校や定時制高校以外にも、全日制高校や学びの多様化学校などの選択肢があります。
本人の希望や通学への負担、必要なサポートを考えながら、進路を検討しましょう。
内申点や高校受験で確認したいこと
不登校の期間がある場合、内申点や欠席日数が高校受験に影響するのではないかと不安を感じることがあります。
高校入試で重視される内容は、都道府県や学校、選抜方式によって異なります。
そのため、志望校を検討する際は、次の点を確認することが大切です。
また、中学校に在籍している間に、学習支援を利用して学習を継続することも一つの方法です。
フリースクールやオンライン学習などを活用しながら、無理のない範囲で基礎学力を身につけておくことで、進学後の学習にも備えられます。
進路について不安がある場合は、在籍校の先生や進路相談に対応する支援施設に相談してみましょう。
まとめ
不登校の子どもが利用できる学習支援には、教育支援センターやフリースクール、オンライン家庭教師、ICT教材など、さまざまな選択肢があります。
大切なのは、勉強の遅れを取り戻すことだけを優先せず、お子さんの気持ちや心身の状態に合った学び方を見つけることです。
また、一定の条件を満たせば、自宅学習やフリースクールでの活動が学校の出席扱いとして認められる場合もあります。制度の利用を希望する際は、在籍校と相談しながら進めましょう。
「自宅だけでは学習を続けるのが難しい」「勉強だけでなく、人とのつながりも少しずつ増やしてほしい」と感じている場合は、フリースクールも選択肢の一つです。
お子さんが安心して過ごせる居場所や、自分のペースで学べる環境を探すことから始めてみてはいかがでしょうか。
学研WILL学園は、通信制高校のサポート校とフリースクールの機能をあわせ持つ学びの場として、不登校経験のあるお子さんや、学校生活・人間関係・学習面に不安を抱えるご家庭を支えています。
今のお子さんに合った学び方や居場所について悩まれている方は、まずは一度ご相談ください。
